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Verifica
attività: 1999/2000
Italian
Report
on the Activity: 1999/2000
English
Classi Associate UNESCO: 3 A, 3 B e 3 C
Associated
to the UNESCO classes: 3rdA,
3rdB
and 3rdC
Verifica programmazione anno scolastico 1999/2000
Nell'attuazione del "progetto UNESCO", per la prima parte dell'anno scolastico, è stato scelto come tema il "IL GIOCO";
ciò che ha indotto gli insegnanti a optare per questa tematica è stata la presenza nelle loro classi di alunni di varia nazionalità.
Si è pensato che questo argomento potesse rivelarsi molto divertente e, nello stesso tempo, utile agli alunni, in quanto avrebbe permesso loro, giocando, di conoscersi meglio e di approfondire gli usi ed i costumi di paesi diversi.
Il lavoro è stato organizzato dividendo gli alunni in N° 7 gruppi, di attività interclasse, guidati ognuno da un insegnante; ciascun gruppo prevedeva la presenza di uno o più bambini di nazionalità straniera: sono stati proprio quest'ultimi a proporre il gioco, o una loro esperienza divertente, ad illustrarlo al gruppo di appartenenza e, in un secondo tempo, tutto il gruppo l'ha spiegato e proposto a tutti gli altri compagni.
Il lavoro di ogni gruppo è stato documentato anche graficamente (brevi relazioni e disegni).
Nella seconda parte dell'anno gli insegnanti hanno collegato le tematiche relative al progetto UNESCO a quelle del progetto COMENIUS, in cui tutta la scuola è impegnata; sono stati divisi gli alunni in N° 3 gruppi interclasse, in ogni gruppo gli insegnanti hanno proposto la lettura e la riflessione su una fiaba di ANDERSEN che riguardasse particolari situazioni di bambini in difficoltà "ieri come oggi"; promovendo poi realizzazioni di fumetti e giochi di ruolo.
Anche questo
lavoro è stato documentato graficamente
Alla verifica si è rilevato che l'interesse degli alunni è stato elevato e proficuo.
Gli insegnanti:
Sezione A - Fanfani Fiorenza - Pepe Silvana
Sezione B - Di Gangi Luciana - Piccioli Paolo
Sezione C Cusano Rosaria - Ietro Nino Lorenzo
Laboratorio Linguistico Foschi Annktrin
Report on the Activity for the school year 1999/2000
For the first half of the year, the theme for the "UNESCO Project" wos "Games", a choice that was made based on the fact that each of the classes has children from various nationalities in it.
The theachers believed that this topic could be quite fun, and at the same time quite useful, for the students, since it would allow them to get to know each other better and learn more about each others' cultures through play.
The students were divided into 7 different group, with children from all classes in each group and a teacher for each group. In each of the groups, there was at least one foreign child, who was responsible for proposing a game or something fun that had happened to them, and telling the other members of the group about it. Later, the group would illustrate the game to the rest of their classmates.
Each group's work was documented graphically (through short reports and drawings).
During the
second half of the year, the teachers linked the themes from the UNESCO
project to those of the COMENIUS project,
which the entire school is taking part in.
The classes were divided into three groups with students from all three sections.
Each teacher had chosen a readingfrom one of Anderson's Fables which involved
in troublesome situations: "history repeating itself". The students
then drew comic strips about the stories and did role playing.
This work was also documented graphically.
When doing a final evaluation of the project, students had a high level of interest and viewed the project as useful.
Gli insegnanti:
Sezione A - Fanfani Fiorenza - Pepe Silvana
Sezione B - Di Gangi Luciana - Piccioli Paolo
Sezione C Cusano Rosaria - Ietro Nino Lorenzo
Laboratorio Linguistico Foschi Annktrin
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